文建军: 中小学英语外教教学中的跨文化适应问题
2017-01-23 15:13
作者：外教中国
作为参与《中小学英语课堂外教教学模式研究与实验》项目的学校和教师来说，普遍遇到来华外教教学中各类问题，这些问题的产生都源自于来华外教跨文化适应问题。
在日前于北京师范大学英东学术会堂举办的“全国中小学英语课堂外教教学模式研究与实验”课题华东区教师培训研讨会上，北京师大明德文化发展中心副主任文建军教授针对来华外教教学中的各类问题专门做了《中小学英语外教教学中的跨文化适应》专题讲座，向与会老师介绍了跨文化与跨文化适应的含义；从文化背景及价值观的差异、信息交流方式的跨文化差异、思维的跨文化差异、文化的差异以及社会支持和个人因素等方面系统的向大家分析了影响来华外教跨文化适应的因素，并提出在实际中如何加强来华外教跨文化适应管理的办法，给予系统解决问题的指导意见和建议。
与会老师深有感触，一致表示，回去以后，参照指导意见和建议去实践，相信项目的实施一定会更加顺利并取得更好的效果。
“全国中小学英语课堂外教教学模式研究与实验”课题是北京师大明德文化发展中心根据广大中小学对外教来校开展英语口语教学的需要，在全国范围内开展的帮助广大中小学引进优质教育资源，从国外引进外籍教师免费派遣到学校开展口语教学的实验性项目课题。目前，在全国已经有100多少学校参与本课题的实验与研究，每年有近500名的课题骨干教师参加课题组组长的教学能力提升培训。
(责任编辑：外教中国)